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    课程简介

    本课程是一门计算机专业的基础课。课程以C/C++语言为工具,通过编写程序解决问题,培养学生的计算思维,掌握程序设计的基本概念、基本算法思路与基本设计方法,为学习后续课程打下扎实的基础。
    课程主要内容包括:
    (1) 程序设计语言和程序设计的基本概念,C/C++程序的基本结构;
    (2) 基本的问题求解思路,包括变量与数据类型,循环与分支,枚举法的算法思路,逻辑思维与问题求解;
    (3) C/C++语言的基本数据结构及操作方法,包括数组、结构、链表等;
    (4) 基本的算法思想,如排序、查找、筛法、递推、递归、动态规划等;
    (5) 文件创建与读写操作,以及各种应用。
    (注:本课已更新完毕,欢迎加入大学生学习交流群215677965)

    课程目录

    • 第1节 ---- 1.1 基础知识
    • 第2节 ---- 1.2 买菜问题
    • 第3节 ---- 1.3 数学运算
    • 第4节 ---- 1.4 补充说明
    • 第5节 ---- 1.5 总结
    • 第6节 ---- 程设论道
    • 第7节 ---- 师生问答
    • 第8节 ---- 2.1 关于超级计算器的几点思考
    • 第9节 ---- 2.2 电子秤模拟 — 背景介绍及需求分析
    • 第10节 ---- 2.3 电子秤模拟 — 代码实现
    • 第11节 ---- 2.4 变量定义与变量类型
    • 第12节 ---- 2.5 猜数游戏与数据表示
    • 第13节 ---- 2.6 关于变量的讨论
    • 第14节 ---- 2.7 变量体现的计算思维
    • 第15节 ---- 程设论道
    • 第16节 ---- 师生问答
    • 第17节 ---- 3.1 谁做的好事——语义表示
    • 第18节 ---- 3.2 谁做的好事——真假检查
    • 第19节 ---- 3.3 谁做的好事——循环枚举
    • 第20节 ---- 3.4 谁是嫌疑犯——多重循环枚举
    • 第21节 ---- 3.5 谁是嫌疑犯——破案线索表示
    • 第22节 ---- 3.6 谁是嫌疑犯——用二进制枚举
    • 第23节 ---- 程设论道
    • 第24节 ---- 师生问答
    • 第25节 ---- 4.1 插花游戏
    • 第26节 ---- 4.2 筛法
    • 第27节 ---- 4.3 线性查找
    • 第28节 ---- 4.4 折半查找
    • 第29节 ---- 4.5 排序问题
    • 第30节 ---- 4.6 总结
    • 第31节 ---- 程设论道
    • 第32节 ---- 师生问答
    • 第33节 ---- 5.1 阶乘
    • 第34节 ---- 5.2 排序
    • 第35节 ---- 5.3 矩阵填充
    • 第36节 ---- 5.4 分书与八皇后
    • 第37节 ---- 5.5 青蛙过河
    • 第38节 ---- 程设论道
    • 第39节 ---- 师生问答
    • 第40节 ---- 6.1 兔子数列问题
    • 第41节 ---- 6.2 分鱼问题
    • 第42节 ---- 6.3 橱窗的插花问题
    • 第43节 ---- 6.4 最长公共子序列问题
    • 第44节 ---- 程设论道
    • 第45节 ---- 师生问答
    • 第46节 ---- 7.1 统计记录总数
    • 第47节 ---- 7.2 统计活跃用户数
    • 第48节 ---- 7.3 统计在线时长
    • 第49节 ---- 7.4 总结
    • 第50节 ---- 程设论道
    • 第51节 ---- 师生问答
    • 第52节 ---- 8.1 将数据组织成链表
    • 第53节 ---- 8.2 提高链表访问效率 —— 哈希链表
    • 第54节 ---- 8.3 以二进制文件存储链表
    • 第55节 ---- 程设论道
    • 第56节 ---- 师生问答
    • 第57节 ---- 9.1 自动售卖程序
    • 第58节 ---- 9.2 配制水果信息
    • 第59节 ---- 9.3 指定界面语言
    • 第60节 ---- 程设论道
    • 第61节 ---- 师生问答

    课程讲义

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